合肥经开区小学语文教学评比活动圆满落幕-合肥产业园区

合肥经开区小学语文教学评比活动圆满落幕

经济开发区

所属地区：安徽-合肥发布日期：2025年08月29日

合肥经开区始终将教育高质量发展作为优化营商环境、助力招商引资的重要支撑，2024年举办的第六届小学语文聚焦课堂实践打造高效课堂教学评比活动在芙蓉小学落下帷幕。活动通过搭建专业平台，汇聚区域教学力量，为提升小学语文教学质量、培育优质教育资源奠定基础，省级及高新区小学语文教研员全程参与指导。
一、聚焦课堂实践，搭建教学交流平台
作为合肥经开区推进基础教育优质均衡发展的重要举措，此次小学语文教学评比活动以“打造高效课堂”为核心主题，旨在通过实践探索提升课堂教学实效。活动覆盖区属多所小学，吸引了二十余名青年教师参与，采用“同课异构”的创新形式，围绕小学语文经典课文展开现场授课。这种模式鼓励教师在相同教学内容下，结合学情特点与教学理念设计差异化教学方案，既展现了教学个性，又为观摩教师提供了多元教学思路的碰撞机会。芙蓉小学作为活动承办地，凭借完善的教学设施与浓厚的教研氛围，为活动开展提供了有力保障，确保课堂展示、互动研讨等环节有序推进。
二、同课异构展风采，青春教坛显活力
在三天的现场授课中，参赛教师以扎实的教学功底与创新的教学设计，呈现了一系列风格鲜明的语文课堂。部分教师聚焦“情境化教学”，通过创设生活场景、角色扮演等方式，引导学生在体验中理解文本内涵；有的教师注重“任务驱动式学习”，以问题链串联教学环节，激发学生自主探究能力；还有教师依托多媒体技术，将图文、音频等资源融入课堂，增强教学的直观性与趣味性。尽管教学策略各具特色，但所有课堂均紧扣“高效”目标，在有限时间内实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，展现了合肥经开区青年教师队伍积极向上的精神风貌与专业成长潜力。
三、专家引领明方向，精准指导促提升
活动期间，省级小学语文教研员与高新区小学语文教研员全程深入课堂观摩，并在总结反馈会上结合教学实例进行专业点评。专家团队充分肯定了参赛教师在教学理念更新、课堂组织能力等方面的进步，同时针对教学实践中的共性问题提出指导意见。强调语文教学需强化“双基”训练，重视教师范读的示范作用与学生书写习惯的培养；关注教学细节设计，通过精准提问、有效互动提升课堂效率；坚持“以生为本”，在教学设计中充分考虑后进生学习需求，确保教育公平落地。此外，专家特别指出，高效课堂建设需抓好四个核心要素：教学目标要立足课程标准与学情实际，做到明确具体；教学着力点要聚焦语文核心素养，突出学科本质；教学语言要自然流畅、富有感染力，通过抑扬顿挫调动学生情感；教学过程要关注“语用”训练，引导学生在听说读写中提升语言运用能力，让课堂既有知识的“分量”，又有语文的“韵味”，更具生成性的“不确定性”。
四、赋能教师成长，助力教育质量提升
此次评比活动不仅是教学能力的展示，更是区域教研资源的深度整合。通过现场观摩、课后研讨、专家点评等环节，为青年教师搭建了学习交流的“快车道”。参与教师表示，活动让他们有机会近距离学习优秀教学经验，反思自身教学不足，对提升研课能力、优化教学策略具有重要意义。合肥经开区教育部门相关负责人指出，将持续以此类活动为抓手，完善教师培养机制，通过“以赛促教、以研促学”推动区域小学语文教学水平整体提升。优质教育资源的积累与教学质量的提高，将进一步优化合肥经开区的公共服务环境，为招商引资与区域高质量发展提供坚实的人才支撑与民生保障。
作为合肥经开区教育领域的年度重要活动，此次小学语文教学评比活动的圆满举办，既是对区域语文教学改革成果的一次集中检阅，也是推动基础教育内涵发展的具体实践。未来，合肥经开区将继续聚焦课堂主阵地，深化教育教学改革，通过打造更多高质量的教研平台，培育高素质教师队伍，为建设教育强区、服务区域发展大局贡献力量。

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